LES BASES SCIENTIFIQUES DE LA RÉFLEXOLOGIE

A l'issue de ce module, vous aurez des bases scientifiques, énergétiques, posturales, pratiques et sur la connaissance de soi.

Objectifs :

· Théorie : Acquérir une base théorique solide pour un enseignement de la réflexologie plus approfondie à votre pratique qu'elle soit plantaire, palmaire, crânio-faciale ou viscéro-vertébrale.

· Pratique : Connaître l’ensemble des manœuvres relaxantes plantaires

· D’utiliser de nouveaux outils : gestes appropriés pour l’appréhension des points réflexologiques

· S’interroger sur ses pratiques professionnelles actuelles et intégrer de nouvelles méthodes de toucher aux soins.

· D’utiliser un nouvel outil : la réflexologie plantaire selon la Méthode Ingham et l’approche de Elske Miles

Compétences attendues

· A l’issue de la formation, les participants seront capables de :

· Reconnaitre la douleur exprimée ou non (observation des signaux non verbaux)

· Masser une zone définie sans appréhension

· Sentir une zone congestionnée

· Soulager la zone alourdie en la massant

· Retrouver les points de digitopression (méridiens) et en réflexologie plantaire pour soulager les douleurs ressentis.

Déroulement

Jour 1 matin

Étape 1 : Acquisition de connaissances théoriques

. Remise d’un pré-test pour une évaluation des prérequis.

. Historique et présentation de la réflexologie

. Approche globale en médecine chinoise et orientale (MTC et MTO)

. Bases embryologiques des réflexologies

. Les facteurs stress : syndromes d’adaptation selon Hans Selye

. Préparation au massage : prendre en compte les habitudes, la culture, la demande du patient relative à son intimité et à son mode et hygiène de vie.

. Ergonomie : comment réaliser un massage en prenant en compte l’aspect postural – Les étirements essentiels pré et post massage.

. Installation du patient et gestes d’hygiène

Jour 1 après- midi

Étape 2 : Mise en pratique

. Anatomie : le squelette et les muscles du pied

. Préparation au massage : toucher détente et respiration du patient

. Manœuvres de détente podo-réflexologique

Jour 2 matin

Réflexologie théorique et appliquée

. Bases anatomiques des réflexologies

. Bases histologiques des réflexologies

. Bases neurophysiologiques des réflexologies

. Bases physiopathologiques des réflexologies

Jour 2 après – midi

Réflexologie appliquée

. Évaluation en binôme

. Débriefing orale après évaluation / Échange entre les stagiaires et le formateur

Évaluation théorique :

. Tour de table pour lister les attentes des participants et les difficultés rencontrées.

. Remise d’un post-test sous forme de QCM pour une évaluation des connaissances acquises

. Échanges en binômes sur le ressenti et les difficultés de chacun après chaque pratique

. Questionnaire de satisfaction écrit pour vérifier les besoins des participants ont été

respectés et quelles actions d’amélioration peuvent être mises en œuvre.

. Évaluation orale pour améliorer le contenu de la formation, le support écrit, le déroulement ou les thèmes abordés.

Temps d’échange avec le formateur pour :

.  S’assurer que les attentes des participants aient été entendues

. Vérifier que tous les points exposés dans le programme aient été traités

. Être à l’écoute des actions qui peuvent être mises en place pour améliorer

les pratiques professionnelles.

. Répondre à d’éventuelles questions sur le contenu de la formation.

MÉTHODES PEDAGOGIQUES

. Le support pédagogique, préparé par l’intervenant appuyé par des photos illustrant chaque mouvement pour une meilleure mémorisation.

. Les activités d'auto-apprentissage et en binôme visent à vérifier le niveau de

compréhension et de mémorisation des apprentissages pratiques.

. L’échange sur les pratiques, présent à chaque étape de la formation est un élément

essentiel pour permettre au participant d'adopter une posture réflexive par rapport à sa

nouvelle compétence, de pouvoir exposer son point de vue ou ressenti à chaque étape

de la formation et pour le formateur, de vérifier l’acquisition des connaissances.

. Les exercices pratiques sont prévus en sous-groupes et en binôme.

. Une validation des acquis sera effectuée le deuxième jour dans l’après-midi

. La validation effectuée, l’Attestation individuelle Réflexologie plantaire module I sera délivré à l’issue de la formation.

. Par la suite les élèves devront assimiler le protocole, effectuer 6 pratiques

· Toutes ces techniques sont adaptées à la démarche diagnostique et thérapeutique des professionnels du bien-être.

· Une validation des acquis à J+2 l’après-midi.

· La délivrance de l’attestation individuelle sera délivrée à la fin de la deuxième journée.